练兵绥境有甲寅。
勤政治民有曾梧。
帅衙坐镇有木云。
秦越自己便主抓两件事，文化与经济，套用总设计师的话说：精神文明与物资文明，两手都要抓，两手都要硬。
文化不是空谈，是惠民利国的重要仁政。
起码，老百姓多识两字，不会睁眼瞎。
按照秦越的思路，程慎的规划，新试点的学院分小中大三级，小学三年，中学三年，大学三年以上。
这与后世就大为不同了。
究其原因，一切当从实际出发。
在这家学盛行的时代，有钱人，还是喜欢延师西席，或是自筹族学，或是拿出秘不示人的家学关门施教。
能上庠学的，则又是那些稍有家资的中产家庭。
想要新式学院一炮打响，必须分段施教，而且要短平快。
三年小学，主要是识字，算术，然后拨良苗进中学，但大部分的人识了字就要忙生计去了。
中学的进一步施教，也很功利。
只有大学，是需要重点下功夫的，分两块，一块主讲经学，一块主攻格物。当秦越把数学教材的编写交给周容时，周容大为惊讶：“你这大学是从小学初中开始么？”
“差不多吧，革新发展需循序渐进，要有过程，否则，大老远的请张仲子他们过来干嘛，治经读书考进士的观点，二三十年内也别想扭转过来，这些私货只能慢慢渗。”
周容嗤笑道：“理想别那么大好不好，就不担心为他人作嫁衣？”
秦越揉着她的肩道：“格局放大点，穿过来多不易呀，能为国人做些贡献也是好的，多多默想吧。”
“那要不要来个汉语拼音？”
“原先想过，但眼下还不行，不能还没开始就打乱他们的脚步，先把学院体系搭好，再逐步调整。”
“……”
“那你干什么？”
“好不容易把那甄石头给摆平了，得趁热打铁，马上三月三了，蚕市一开，万商云集，文人士子也将接踵而来，我得把这出戏唱好啰，都说文化搭台，经济唱戏，这一回，反过来。”
“对了，那甄九经你怎么摆平的？”
“后世网络上的东西多少还记一点，忽悠他够了，最关键的还是我们的学院规划打动了他，对看重学问的人来说，传授知识研究学问比当官重要。”
“你就尽坑人家老实人。”
秦越哈
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