教室依然是一片死寂，显然大家是没有听懂和看懂的，只能交个鲁教授收拾烂摊子。
“落寒你可以归位了，请将讲台还给我。”鲁教授回归讲台中央。
落寒走下讲台，回到座位，薄司擎还是一副我是谁，我在哪黑板上写的什么的表情。
脑袋边上批上三个问号，就可以直接拿去当表情包了。
鲁教授归为，回到讲台正中位置，咚咚咚，拿板擦敲了敲落寒写的欧拉函数求法那段，还有后面模式的总结说道：“这是重点，期末要考的，你们记一下。”
台下数学系的学生拿出本子开始记笔记，物理系的学生则是一脸茫然，还没反应过来呢，落寒就下去了。
重点，重点是啥，怎么就突然有重点了，我要干嘛......
没有对比就没有伤害，物理系学生的整体底子，比数学系还是要差一些的。
可能是他们还没有完全进入状态。
鲁教授出了题目，做题讲题都是学生，那他这工资拿的也太轻松了吧！
实际不是，教授教授当然是负责最后画龙点睛的那个人，鲁红卫做出总结：“之前我就强调过，欧拉定理里有个特列，有多少人记得回去看找资料看了？
费马小定理，在和剩余定理的结合，都能听明白了吧？”
“如果还不是太懂，课后你们就要多花点时间，你们中的大多数人都接受过，博雅什么初春营，冬令营，夏令营的提请教育，别告诉我，你们是第一天才接触。”|
那些少部分擦着线或者被调剂，高考进来的学生，看着一旁说有点懂了的学霸，默默在心里流泪。
鲁教授作为老师，照顾大部分人是必须的，博雅之所以是博雅，就是因为它教的不只是基础。
鲁红卫不可能在最基础的东西上浪费时间，他六节课上完整本数论已经是好的了。
像数学分析那种课，老师一般都是两节课以内搞定。
那些650以上考进博雅的学生哪怕是之前没接触过，但他的学习能力绝对不会差，只能课后努努力，赶上来是没问题的。
“我想放弃治疗了。”有的学生悲观的表示。
同样的教材为啥我看不懂，别人却能一目十行？
为什么啊？
这不科学！
“苍天啊，大地啊，谁来拯救一下我的数分啊！”
鲁教授继续出题，物理系只剩下薄司擎在苦苦支撑。
数学
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