校长是本地人，这时候学校不要求用普通话上课，别看她是师范毕业生，其实并不会说普通话。
倒是悠悠兄妹三人，从小在韩屯长大，和本地人的口音一模一样。
姥爷感慨的说：“看出来家教重要了吧，言传身教，耳濡目染，就是说的家教。悠悠还没上学，就习惯了用普通话，你教的学生现在也没这习惯，一口的方言。”
妈妈的重点不在这里，“悠悠，这里面的字你都认识，你是咋学会的？”
原来疑惑在这里啊，悠悠赶紧编理由：“这上面不是有拼音吗？我看着注音读的。”
妈妈接过悠悠递过来的书，仔细的翻看着。“这应该是为了推广拼音专门出版的。可惜啊，还没推广开，就搁置了。
现在，学校的用的教材，还没有拼音课程。到四年级用字典时，才教点拼音，主要用笔划查字典，好多老师都不会拼音。悠悠，你跟谁学的拼音？”
悠悠真不知道这些，还好，自己给了迪迪一套拼音图片，赶紧扒拉出来：“这上面就有。”
迪迪大声的宣布：“这是我的，我也会读，和姐姐一样。”迪迪拿出来上次的画书老鼠嫁女儿，大声的读起来。
用的就是普通话，不过他还十足的童声，不注意还真听不出来。
妈妈找了好多生字，指给迪迪看，迪迪稍一考虑，就准确地读了出来。
姥爷欣慰地对爸爸说：“卫华，有这几个孩子，咱就有盼头。”
爸爸叹了口气，“孩子们没赶上好时候，窝在这里，把他们给耽误了。”
姥姥不乐意了，“啥叫耽误了，你俩啥不会，咱自己尽心的教。往后孩子们大了，你俩以教孩子为主，别的活先放放。”
姥爷也赞同：“啥也没孩子当紧，婉莹会的不能谋生，卫华你的医术可是传家的本领。”
“爸爸，我跟你学当医生，当医生好，能把狗剩姥姥救活了。”迪迪大声的喊着。
孩子的世界不好懂，不知道什么事情，就会在孩子的心里留下深刻的印象。
六月初一，二奶奶家的一场打闹。让迪迪印象最深的，是爸爸作为医生的高大形象
志远也说：“姑父，俺也跟您学医生，长大了给俺爷爷治病，把俺爷爷的弹片都取出来，俺不能让爷爷一直带着弹片。奶奶说了，肉里不能掺假，弹片留在爷爷的身体里，爷爷就会难受。”
姥姥听了，激动的摸着志远的头。“好孩子，你爷爷没白疼你们。
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