他花了点时间大体看了《三年秀才五年中举》的内容。
大体上能看懂。毕竟全都是汉字，虽然数学语言比较简略，但根据题面还是能看懂。
除了因为∵、所以∴，大于小于，大括号小括号和根号之类的差不多之外，凡是和运算有关的符号全都不一样。
但总体来说还是以汉字为基础。加减号写作＋-还是丄丅都问题不大，∫跟禾比起来也就多了几笔。麻烦的是写的时候竟然还要注意一下字形的间架，禾要写成禾字旁，然后右边尽量写美观一点，对称一点。因为卷面算分。
他现在最想问的就是，老商为什么不指正他。他明明在老商面前算过一些方程式，老商根本什么就没说。他在阳州也不去学校，所以根本就不知道初高中阶段的符号完全不一样。
还好问题不大。
因为数学语言是通用的，只是符号不一样而已。虽然确实要多几笔，但是憂鬱的烏龜都写过来了，∫写成禾确实不是什么大问题。
“怎么样，你自己有数吗?”
“大概没问题。”商洛对自己的数学水平还是比较有信心的——至少及格应该问题不大。他翻了一下这里的高中习题，难的部分确实很难。而且有一些导数问题、极限问题，也会应用一些矩阵运算。
但大体上对他来说不算超纲，所以问题不大。
“你有数就好。其他课问题也不大吧？”
两个人互相交流一下，问题确实不大。
语文课、国文课，还是那些东西。“沛公旦日从百余骑来见项王”、“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”。还有《琵琶行》，连“琵琶弹奏技法”的梗都一样。
数学，还是那个数学。
英文没有，不过大学里面拉丁文是必修的，罗马那边也有对应的必修汉文课，而且似乎更早一些。
史学，基本一样。因为“大明朝”还没完蛋呢，没有明史。洪武朝以后都算近现代历史，占的分量不太多，主要考点还是商鞅变法、贞观之治、开元之治这些内容。
真正让商洛觉得有些麻烦的是社学课和儒学课。
社会课就是大明律、各种律令，各种诏、诰、表。《大军贴》，还有许多“恁学生每听着：先前那宗讷做祭酒呵”、“俺汉人地面西边”之类的诏书是要全文背诵的。因为是啰哩啰嗦的元末明初白话文，背诵起来尤其麻烦。
儒学课就是四书五经。不过考得非常浅，四书范围内要考一些经义理解
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