为突破口，找到一条可以行之于国内的“教育改革”的路子呢。
意义重大，意义重大。
如此这般下来，这个小留学生计划，应该就不至于如原时空那样半路夭折，而是能够始终其事了。
关卓凡不排除，小留学生计划，还会遇到眼下估计不到的、原时空未曾记述的困难和麻烦，但是，他愿意接受这个挑战。
后世的史家，对“留美幼童”计划的必要性，是有争议的，主要是觉得花费太钜，见效太慢。
关卓凡认为，类似计划，放到二十一世纪，肯定是没有必要的。可这是十九世纪中叶，中国虽然勉强睁开了眼睛，但依旧迷离朦胧，庞大的身躯，依旧臃肿疲惫，因此，这个计划，绝对是有必要的。
这个时代的中国，最开通的人士，最出色的人才，如郭嵩焘、李鸿章之流，也没有接受过最基本的近现代的科学文化教育，他们的思维和行为模式，相对于中国目前亟亟以求的工业化、近代化，依然有着结构性的缺陷，而且，几乎无法后天弥补。
一张白纸才好画图，远赴异域的小留学生们，归国之际，将是中国第一批不存在这种结构性缺陷的人才——这样的人才，一万两银子买一个，怎么能说太贵了？
还有，十五年听起来长了一点儿，但以历史的维度看，十五年之后，中国依然处在工业化、近代化的“初级阶段”，正是对人才需索孔亟的时候，怎么能说费时太长了？
另外，小留学生计划，在政治上，有着强烈的宣导作用，能够将人们的视线，强行牵引至国门之外——这方面，同为留学生，未成年留学生产生的效应，远远大过成年留学生。
十来岁的孩子，都可以远赴异域，骨肉一别十五年，还有什么是绝计不能够出入国门的？还有什么是绝对不能够改动的？
因此，虽然有难度，虽然投入大，但是，绝对值得一试。
既然投都投了，为了进一步提高“产出”，关卓凡打算，给小留学生计划，再增加一点儿“难度”。
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白氏以为自己听错了：“你是说……送小芸……去美利坚……留学？”
关卓凡郑重地点了点头：“是。”
白氏的眼睛睁大了，嘴巴也微微张开着。
这副神情，可以叫做“张口结舌”了。
关卓凡极少见过白氏这个样子，心中暗暗说道：似乎不大妙啊。
过了半响，白氏还是保持着这个表情
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