班里的同学一脸茫然。
他们完全听不懂扶风的解释。
“唔。”扶风深吸一口气，呼出来的时候，他又一次解释，“就是形容飘摇的样子啊！有错误吗？”
“没有错误，你继续。”同学们停止了讨论，对他说道。
扶风拿起练习本，朗朗上口地念完了最后一段：“我希望，在未来的数年里，你能像河里的鲤鱼一样，用自己的力量，去做你热爱的事情，追寻一个你认为的，比较舒适的生活。”
扶风很喜欢她写得最后一段话，所以在朗读最后一段时，他几乎是用尽自己全部水平朗读的。
读完文章，他对大家深深的鞠了个躬：“我的朗读到此结束，谢谢大家。”
声音结束在同学们热烈的掌声中，扶风合上作文本，平静的走下了讲台。
回到自己座位前，屁股才刚一坐下。
扶风就听见了叶楠狂妄自大地笑声。
“笑得跟个魔鬼似的。”他评价道。豆豆盒
叶楠小声的嘀咕着：“不是，你刚刚那个飘飘然的灵魂，着实是戳中了我的笑点，哈哈哈，飘飘然的灵魂，你咋不写飞起来的灵魂呢？”
扶风从桌子底下踢了他一脚，神情沉重，“在我发脾气之前，你最好闭嘴。”
叶楠不听劝，他还想再叨叨些话，刚一开口，他就看到了老师严肃地看着他，吓得他赶紧闭嘴。
扶风给他传了张纸条：你怎么跟个老太婆一样，叨叨叨、叨叨叨个没完，人家老太婆都没你唠叨。
谁跟个老太婆似的，叨叨叨个没完了。叶楠在课本上写给他一句话。
扶风笑而不语，安静地听着语文老师给评价他朗读的水平。
“刚才那位除了中间有段声音小了点儿以外，朗读水平还可以。”语文老师这么评价，“下面的同学可以取长补短，争取越来越好。”
“第二组，你上去朗读。”语文老师敲了敲边上同学的桌子。
被抽到的同学在底下准备了好半天，然后很不情愿地走上讲台。
叶楠在底下伸了懒腰，默默地叹息着:“唉，真无聊。”
“无聊你可以出去转转，别待在这里了。”扶风插话，“正好，我一个人坐两个人的位置还舒服。”
叶楠不服，他没有插话，是不想跟他计较这些。
作文本扶风晚自习才想起来还给她，他拿着作文本兴冲冲地去隔壁的班找她时，发现她并不在班里
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