天，毕竟当上举人就能担任官员，免去了先当胥吏再学习备考的几年“弯路”。
“他们会撞得满头包的。”
对于这些人，朱高煦给出了这个评价，因为科举难度可比官学毕业考拿到乙等的难度大了太多，仅次于拿到甲等。
“年龄太低了，这群人。”
朱高煦感叹一声，随后想到了自己筹备多年的中学。
“太学的中学教习数量，毕业多少了？”
他询问亦失哈，亦失哈也给出回答道：“从永乐二年到如今，如果算上年末毕业的那批，大概有三千四百余人。”
“如果要将他们调往关外筹备中学，那大概可以建设十五所中学，招收近四万学生。”
“明年毕业的有多少？”朱高煦继续询问，亦失哈也给出回答：“二千六百多人。”
即便是太学，历年毕业人数也是呈阶梯式增长的，尤其是明年毕业的学子对应的是永乐五年的那十几万学子。
即便是百里挑一，也有近两千六百多人考进太学，并如期毕业。
眼下的太学，合计有两万多名学子，并且每年还在以惊人的速度增加。
“大宁、辽东、渤海、山东，这些地方有多少个府？”
朱高煦询问亦失哈，亦失哈闻言道：“山东六个，辽东六个，渤海五个，大宁暂时规划的是两个，合计十九个。”
“那就做出调整，把这三千四百多毕业的学子在毕业后派往这几个地方，根据当地学子数量做出调整，并提前让人建设中学，当各省布政使司、都司做出宣传。”
“中学教习的待遇是每年年俸三十贯，禄米十石，中学学子需要交书本费和学杂费，学校管午饭。”
“从当下开始宣传，明年元宵过后招生，三月初一开学。”
将一切说完，朱高煦又补充道：“对了，中学不强制就读，全看个人意向。”
对于中学，朱高煦可不敢搞强制就读，那样每年就读学子起码几十万人，以大明的中学基础情况来看，根本就吃不消。
“奴婢明白了，就是不知道不知道中学归县教谕管理，还是……”
亦失哈小心翼翼的询问，朱高煦听后也思考了一下。
明代在各地方设置了专门管理教育的官员，其中“府”级的主管官员被称为“教授”，“州”级的称为“学正”，“县”级的称为“教谕”。
“中学归县教谕管理，另外在礼部设教谕司，归左侍郎管理，
本章未完，请点击下一页继续阅读！