而且未来关家若是得了巴蜀，为什么不组建五万铁骑去取凉州呢？
而用养五万骑兵的钱，去养五万老师？
而且至少是五万。
马射本以为有五六千个老师就不错了，巴蜀，汉中，房陵加起来，汉夷四百万人总有吧？
他们的儿子总有二百万吧？
我们弄个七八十万的士人就已经很牛逼了好不好？
组建万万人的老师，这是要让所有人都成为士人吗？
马射有些晕眩，感觉关平这是下一盘很大很大的棋，出乎所有人意料的大棋。但这样下棋，真的很容易让自己崩溃的。
马射虽然很喜欢教书育人，但也不希望关家因此而灭亡了。马射小心翼翼的问道：“明将军，五万人是否太多了？”
关平闻言看了一眼马射，便知道马射在想什么了。笑眯眯道：“无碍。先生难道忘了？我惯会商贾之道。我未来会维持兵力，也会增加老师的力量。绝不会因为投入太多的财力到教书上，而导致关氏败亡的。”
这个就是关平的自信。
得到地盘越多，人口就越多，财政就会越充足，赚钱的花样就会越来越多。
关平打算在汉中也建造织布厂，若未来得了巴蜀，便可以控制绢布，蜀锦的出口，赚取外汇收入。
丝绸物与西方的羌族，南方的蛮族交易，换取宝石，黄金，银子。如果未来能够控制凉州，掌控丝绸之路。
关平别说是养五万老师了，养十万都养得起。
马射闻言便放下心来了，眼前这位明将军，真的是非常会赚钱。已经是天下公认的事情，没必要怀疑。
随即，关平便与马射商议了一些细节问题。
比如说要在房陵建造四十个学堂，每个学堂有十个老师，多出来的七十二人留在文学馆，等培养新一批老师。
一个老师管四十个人没问题吧？
也就是说关平的官方学校，第一批要招募一万六千个学生。不过这个事情真的很繁杂，首先的难关便是竹简了。
这个问题关平没办法解决了，可恶的万能马胜这一次没用了，连好纸都没有研究出来，真是大失孤望。
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