强。
王福畴收了李鸿儒入门下，他却是收了裴聂。
看着裴聂垂垂老矣的模样，袁学真也不解除对方此时承受的术法，在太学承受毒打总归好过于在外面遭难。
太学的观念一向如此，并不会因为裴聂是他学生而有改变。
他此时还呼上了裴聂进行课堂校考。
“今日回去重复抄写一百遍，明日我要见到你能完整的背诵和理解！”
待得校考数句，裴聂蠕蠕难以作答一些基本的学识，袁学真顿时安排了作业。
一堆请教老师的学子心中不免也打鼓。
这种待遇也就亲儿子和亲学生才具备了。
课堂中依旧有校考和问询，此时李鸿儒也终于见得自己想参观的阅读室。
在阅读室中，摆放着数百本线装的书籍。
在旧记忆中不堪一提的藏书规模，但在这个时代，这已经属于一座大型半公开图书馆。
知识的把控森严。
没有便利的各种传讯手段，知识也缺乏渠道和公开。
一些人一辈子没听闻这些书籍很正常，常年固定在一小块区域生存也是常事。
诸多事情都是道听途说，难有全面的视角。
藏书上的知识便显得弥足珍贵。
藏书盖晗天文地理农林牧渔，也囊括武经术法基础，李鸿儒甚至还看到了道家的一些书籍。
书籍数量虽然不多，但都是精挑细选，也盖晗了大部分所需。
从太学走出的人，大部分都进入到朝廷部门，足迹遍布天南海北，相应也需要诸多基础知识。
一些所需可以在任上学习，但若是没有基础，便只有靠教训来增添经验。
李鸿儒脑海中并不乏一些常识，但他欠缺文人修行和武者修炼的基础知识。
此时他双眼发光，只觉自己看到了宝山。
若是能在太学修行足够久，他应该会具备一定的实力。
他寻找了一番，开始翻动一册书籍。
“您或许需要修建一座演武堂！”
概念性的知识入手，五十金基础建筑的提示也随之而来。
李鸿儒看着手中的《基础剑术精要》，一时不免也是喜忧交加。
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