决这个虚妄。
诚然对比学生规律的生活，拥有正常的假日，外面工作的父母更加辛苦，这也是他们想要后代摆脱这种辛苦的动力之一，因此不惜一切，要他们儿女在学校拼搏九年，然后轻松一生。
林间从小在山林之中长大，看过了小时候被压迫的树木，哪怕长大后再如何高大，也无法成为栋梁，只能砍了当柴烧。
当然也有一些从小被固定形状成长，最后变成盆景的树木花卉，但问题是...花卉盆景，柴木，是树和花应该长成的模样吗？
自然生长的结果当然会肆意妄为，教育者要做的事情，就是让树木长得挺直，有树木本该有的风采，而不是强迫树木长成他们想要的高度。
今天江北的树高出一尺，明天江南的树就要高出三尺，互相攀比之下，树木越来越高，越来越大，种出这样的大树，作为培育者当然会受到更多的认可。
但这棵大树占据的面积，本来可以长三棵甚至五棵正常的树木，如今因为雨水阳光肥料都用在了一棵大树上，原本的那些树木就瘦小得不堪入目，也没有任何人会去注意他们。
江北便是用这种方式，将全部教育资源，挤在他们的招牌名校之中，再向学生施加足够的压力，比如封闭式管理，延长学习时间，甚至取消正常假日，以多做多练，让所有抱着学习知识塑造完美自我的少年，训练成为成绩而生的考试试验品。
这汲取了一地养分，将周边所有资源养料榨干的模式，成功了。
江北地区成绩超越了江南地区。
可惜江南地区没有实力跟着这样的模式行动。
因为江南地区所有学校都有深厚的历史底蕴，每座学校都是名校，每个学校的老师学生，对自己所在学校都很认同。
将全部好学生调集到其中几座学校，到时候高考有个亮眼成绩？江南地区做不到。
把所有优质教师放到一个学校里，教导出更优秀的学生？这里也做不到。
但是江北地区的压力，却实实在在的落到了江南地区的整个教育界里，他们有两个选择，要么随波逐流，要么被时代抛弃。
江北地区模式，逐渐被多地模仿，尤其是私立学校。
像是林间所在的长海市，地处南方，受到的影响还属于比较小的，依旧有几座私立学校的实力远超市一中明湖墨河这些公立学校，只是因为长海市不太着重成绩，反正都是考试成绩的荒漠地带，挣扎不挣扎结果都差不多，所以现在公立学校还能压住
本章未完，请点击下一页继续阅读！