食指和中指捡东西放入瓶中，可锻炼宝宝自由控制手指的能力，也可以培养宝宝数数的能力，这个游戏可谓是一举两得呀。蚕豆对于这个时期的宝宝来说还是比较不好消化的，所以建议父母在游戏结束后，及时收走，以免宝宝噎着产，产生危险，或者也可以用棉花糖之类的软软的物体来代替蚕豆。”
“哎呀，这些训练还真是太有趣了，我还真没给小嗦啦尝试过呢，今天知道了之后，我一定要好好的陪我们家小嗦啦玩游戏，之前总是觉得烦，觉得太幼稚了，所以总是不想陪他玩，哎呀，现在想想真后悔啊，看来我以后还真得好好的陪小嗦啦玩一玩。”
“陪孩子玩亲子游戏，一点都不幼稚，陪孩子玩游戏可以很好的促进家长和孩子之间的感情，还可以开发宝宝的脑部训练，这是多么美妙的事情呀，你竟然会觉得烦。”
“对呀，糖糖，你要是觉得烦了，我来陪小嗦啦我啊，听着糖妈说我都觉得特别有趣呢。”
“不知道吗？宝宝的聪明脑袋一部分是源于天生，但是更重要的取决于后天的培养与训练和开发，所以宝宝在各方面的认知跟家长脱不了关系，所以才会说父母才是孩子的第一任老师呢，并且也是最重要的老师。”
“嗯，我很赞同这个观点，他妈，你继续说，我想要知道关于小孩的各个方面。”
“呵呵，那我现在就给你说说，宝宝右脑开发训练，宝宝一般在十个月左右，对认识图形，图像更有兴趣，甚至能结合图形认识简单的汉字空间，方位感更强，能清楚的分清上，下，前，后等方位，开始有了初步的生活自理能力，和创造能力，喜欢探索自己感到迷惑的问题，并能自己安安静静的想一会儿问题，手部动作更加灵活，会翻书，并且能在父母的帮助下学走路，喜欢帮父母的忙，并能用多种肢体语言表达自己的意识，所以父母应该帮助宝宝多练习拇指与食指的捏取能力，学习更为精细的动作，并帮助宝宝锻炼腿部肌肉力量，为下一步学习走路，可以提前做准备。那我们先开始从形象思维智能方面来说吧，可以为宝宝准备一大堆，平时所熟悉的物品的图形，训练宝宝从不同的图片中找出所要的图片，刺激宝宝的图形认知能力。这时如果宝宝找对了的话，妈妈要及时的给予奖励，并接着找下一个，宝宝从一大堆图片中找出父母所要的某些图片，这就确认宝宝已经认识了这几种东西，父母要经常帮助宝宝记忆和认知，更多的东西，这样可以更好的开阔宝宝的视野。”
“嗯，这个我还真和小嗦啦一起玩过呢，你别看他那
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