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赵志刚愣了一下，把表收回去：“你不担心？”
“担心什么。”李柏说，“他自己选择的，他自己扛得住，真扛不住的时候，他会来找咱们的。”
赵志刚想了想，没再说什么。
回到自己位子上，李柏倒了杯水，在心里唤了一声。
“系统，王强现在中考、竞赛两头压着，学习能力、理解能力、竞赛这一块，有没有更合适的技能或者别的东西，能再往上推一把？”
系统提示：“正在调取学生王强学情数据……调取完毕。”
系统提示：“王强，物理天赋A级，计算推导扎实，同梯队前列。”
系统提示：“短板：模型迁移速度，新情境、新题型适应周期长于同梯队均值，决赛压轴题多为此类；双线作战，理解力输入接近饱和。”
系统提示：“商店现有两项适配：一，个体训练方案定制，针对模型迁移短板定向设计，500教学点；二，临时增益‘深度理解’，十天内理解力提升20%，800教学点。”
系统提示：“建议：方案定制打底，临时增益启用。”
李柏把这几条在心里过了一遍。
这系统做起买卖来，倒是不含糊。
王强的自主学习很够，努力也够，可决赛，光靠刷量是拿不到奖项的。
“方案定制和临时增益，一起上。”他说。
系统提示：“方案定制与临时增益‘深度理解’合计需消耗1300教学点。当前教学点：11316。是否确认？”
“确认。”
系统提示：“已扣除1300教学点，当前剩余：10016。方案生成完毕。”
系统提示：“方案要点：每日竞赛加练时段插入模型迁移专项三十分钟，覆盖新情境改编与压轴结构拆解，持续至决赛日。”
系统提示：“临时增益‘深度理解’已启用：十天内理解力提升20%。”
李柏这才踏实下来，端起杯子，喝了口水。
系统就又弹了出来。
系统提示：“检测到宿主教学影响力已覆盖跨校范围，观摩课、放榜传播、成果奖申报效应叠加。”
系统提示：“已触发Lv.5升级条件检视。”
系统提示：“条件一：教学点余额≥100000。当前教学点：10016。”
系统提示：“条件二：帮助80名学生进步30%以上。当前进度：8
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