建议回到现实，优先处理平台期学生的策略调整。“
“……你就不能让我做两秒钟的梦？“
“当前教学点余额4620点，建议升级专注力光环，可提升第三排至第五排学生的课堂专注度。“
李柏笑了一下。
“算了，明天再说。我也有个小目标，今晚睡够六个小时。“
“检测到宿主已连续多日睡眠不足6小时，建议立即休息。“
他合上笔记本，站起来伸了个懒腰。骨头咔咔响了两声，腰那块最响，像生锈的合页。
手机亮了。
李女士在家长群发了一条长消息，说愿意再给两周时间观察孩子的变化。
李柏从床上坐起来，揉了揉眼睛，打字回复：
“感谢理解。下周一开设免费答疑工作坊，每周一、三晚18:00到19:30，七班教室。会为每位同学重新制定个人成长节奏表，不跟别人比，只跟自己比。“
群里安静了几秒。李女士回复：“谢谢。周六我带孩子来。“
陆续又有几个家长冒出来回复“收到““感谢李老师“。零零星星又热闹了一小会儿。
然后吴父的消息弹出来了。
不是回复。是单独@他的。
“价格您开。“
李柏盯着屏幕看了三秒。手机屏保映出自己的脸，眼眶发青，额头上还有早上压出来的印子。他苦笑了一下，把手机塞到枕头底下，翻了个身。
太累了。有什么话明天再说吧。
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