险。而且，教育在人类的生活中，占据着非常重要的地位；他这辈子，没想着当官发财，也没羡慕过别人风光体面，清贫是真的，辛苦也是真的，可看到学生们有了进步、有了出息，他所有的付出，都化作了满心的欢喜与安慰。
因此，他没有跟爹娘和韩彩霞提起此事。吃过午饭，他便回了学校，就好像这件事情从来没有发生过。
时间来到阳历十一月底。
市教育局一行十二人到陈家中学视导工作。带队的是戴着近视眼镜，胖乎乎的教育局副局长。
“局长，您们怎么选课？”校长高辉问。
“你拿今天的课程表来，我们自己选。”他问，“谁负责听物理课？”
“我！”一位瘦高个、双眼皮男教研员站起来回答。
“你选哪一节？”
“八年级一班第三节。”
这一节是高保山的课，他讲“平面镜成像”。学校相关教具不多，他随手将女教师梳妆的镜子、吃饭的小勺、拖拉机的后视镜也都带到教室里去了，没有想到收到奇佳效果。
板书一笔一画，工整清晰；思路清晰，落实到位；四十分钟的时间，如行云流水。学生听得懂、跟得上、愿意开口；老师讲得清、抓得准、稳得住。课一结束，教室里先静了一下，随即响起热烈的掌声。
“局长，高老师的课讲得咋样？请您多提高贵意见。”校长高辉心中没底。
“何必上穷碧落下黄泉，人才就在身边。”市教育局副局长一挥手，“高校长，我们视导的时间安排变动一下，第四节课的汇报总结我们延后。你去安排一下，第四节课，所有教研员、学校所有教师都来重新听一遍高……”他没有记住高保山的名字。
“高保山。”校长高辉急忙说。
“对，我们重新听一遍高保山老师的这节课。课后，我要亲自点评！”
年后，市教育局推荐优秀教师深造，县里分到五个进修名额。市教育局点名高保山去华东师范大学，其余四人去其他大学。
一年之内，高保山又一次面临人生的重大选择！
“去上海做什么？”爹娘问。
“读书。”
“你不是已经毕业了吗？”
“那是中专毕业。”
“这一次读什么？”
“大学。”
“大学是什么？”
“大学是学历。中专之后是专科，专科之后是大学。”
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