饼干等。
除了给学习好的学生当做奖励外，还会给那些家境比较困难的学生，这样的方式激发了学生们的学习热情，让我们更有学习的动力。
学校一处空地，和老师商量以后，我们在空地处盖了一间家畜间，用来养鸡鸭鹅等家畜！
当时所有学生都各自从家里拿了一只鸡仔，老师负责买食物，全校师生一起养着，养大以后或是宰了一起食用，或是卖了当成班费。
我第一次接触篮球，是在我8岁那年，我不知到它为何会叫篮球，甚至不知道如何玩。
记得当时某个大傻子跟我说：“篮球篮球，就是要把它投进篮子里就行了！”
导致我回家就把外公编织的竹篮偷来学校，当成了投篮球的“篮子”。
外公找了好几天之后，被我表哥艾光告状，当然，自然是免不了一顿骂和一顿打。
被艾温老师发现以后，他就悄悄在一处空地里给我们打造了一座独一无二的“篮球场”。
他先是把杂草清理掉，因为学校条件艰苦，买不起篮筐篮板，艾老师自己去山上坎了两根木头，做成篮板的柱子；
从村里借了几块木板钉在两根木头上，再把先前用小铁棍做成的铁圈，固定在木板上，这样就做成了简易的“篮板”！
从地上挖出两个洞，将两根柱子立起来，这样一座像模像样的“篮球场”也就完成了。
“篮球场”成了我们课间或放学时间挥洒汗水，放飞梦想的地方！
我想，那不仅仅是一座篮球场，它如火车的呼啸，号召我们记得向前出发，给予我们前行的动力。
学校东南角处有一棵桑葚树，随着微风摇摇晃晃；
到了结果的时候，我们会争抢着采摘，然后吃的满嘴紫红！
它的枝叶因为经常被我们折断，于是它年年长大，年年又变小，实在可怜。
学校旁有一户人家的猪圈，猪圈里养着很多种猪；
有时是黑色的土猪，有时是棕色的豪猪！
唯一不变的是它惹人心烦的叫声，每到饭点，准时尖叫！
但是当我们大声朗读课本时，它竟自觉地停下叫声，认真听课，仿佛在将知识灌输到猪脑里，实在怪异！
我想，它也和我们一样，渴望知识。
上学以后，每次学到的汉字，只要一看电视，总能在电视看到；
母亲也总能发现我不会的地方，然后抽出时间来教会我；
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