火车上就已经认识陈老师了。”
众人目光齐齐看向陈凌。
陈凌一脸茫然，拼命回想这些年的乘车经历。
可惜任凭他记忆再好，也绝想不到这位老先生所言的“认识”是以文相识。
张洸年没有解释，这是他独有的趣味与浪漫，能懂其中深意的寥寥数几。
识其人之前，先品其作品。
再听其言，后观其行。
能做到言必行者，属万里挑一。
三者皆能行者，当为君子。
目前来说，在张洸年眼里，陈凌作品过关，虽不像现在主流作家那样批判现实，批判过去。
但这恰恰也让他看到陈凌身上不同品质。
不刻意迎合主流，也不盲目标新立异。
既不否定，也不刻意逢迎。
而是以纯粹的笔触，去写底层人的‘苦难’。
刚才陈凌在台上那番话，亦是如此。
他本身就没有经历过，若强行批判或附和，难免牵强附会。
反而这种将作品与自身经历紧密结合的表达，才是他最真实的写照。
言与作品的思想保持高度一致。
所以，张洸年在台下时，说出了第二句“很好！”
张洸年并未在此逗留多久，以身体欠佳为由婉拒教育部门那位领导的午饭邀请。
不过在临走前，他把自己在江城暂住地给了陈凌，说是在高考结束后可以去找他喝茶。
张洸年一走，那位教育局的领导也没多留。
《长江日报》的记者又采访了陈凌几句，心满意足的离开。
马校长满面春风的邀请长江文艺的两位编辑吃饭。
张洸年虽然在去年主持完《人民文学》复刊之后，就卸任主编一职。
但他与茅盾、冯牧等人同时又组成《人民文学》杂志编委会，为刊物提供指导方向。
以他在《人民文学》，乃至文坛的影响力，陈凌要是入了他的眼，往后这条路可谓是一路通畅。
而陈凌往后的名气越大，在文坛成就越高，对解放中学而言就是一块活招牌。
到时对解放中学最直接的反哺就会体现在招生与教育资源这两点上。
不说未来跟隔壁二中比，能将解放中学名气上一個档次，那他这位校长就是功德无量。
往后，学校的校史里必然会有着他浓重一笔。
“1979年，学
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