忙问:“袁绣,你要去哪儿?”
袁绣指了指教室后面的黑板。
黑板上是丁学文写的黑板报,上面还写着两则小诗和一些报纸上摘抄的内容。
袁绣拿起旁边的黑板擦直接把上面的内容给擦了个干干净净!
郑月梅问刘雅芝:“她要重新写黑板报啊?”
刘雅芝:“显而易见是这样的。”
“走。”郑月梅站了起来:“她一个人写要写到什么时候?咱们去帮忙。”
“行。”刘雅芝便也不打算回宿舍了。
“画画啊?”郑月梅瞅着笔记本上的小人儿,“我不会呀!这本子上的都是你画的?你竟然还会画画!”
袁绣笑道:“算不上会画,只是以前老画花样子,手熟而已。你要是不会,那你就帮我写字吧。”
刘雅芝也不会画,画画的事儿便只能交给袁绣,三个人一人站一个地儿,拿着粉笔开始动作起来。
三个人花了整个中午的休息时间,把原本只有文字的黑板报绘成了五彩斑斓的模样。
教室有不少的同学在默默的上自习,袁绣她们刚开始绘的时候大家也只是瞅了一眼就转过了头,并没有怎么放在心上,直到回宿舍休息的同学们进来……
“哇!袁绣,这是你们刚绘的吗?”
“这上面的画,画的还挺好看的!这是……眼保健操?竟然还画成了图案,标记了眼睛四周的穴道。”
“……这是汤头歌。”
只见黑板上被分为了五大板块,第一板块在最上方,写着‘勤学中医经典,服务人民群众’十二个大字。
第二个板块则是学习板块儿,上面写着几首汤头歌和《伤寒论》、《黄帝内经》里的一些摘抄下来的内容。
还写着学习口号:熟读《伤寒》《内经》,练好治病本领。
方剂记心中,穴位熟于手。
理论联系实际,医术服务人民。
第三个板块儿是文体锻炼板块儿。
眼保健操图文结合。
写着:坚持做好眼保健操,保护视力,看清脉象、辨清药材。
第四个是思想作风板块儿,写着一些常见的内容。
最后一个是班级寄语:
刘芳念道:“愿同学们:勤学苦练医术高,身心健康作风好,团结友爱齐进步,为民服务记心牢。”
念完后她笑道:“谁说袁绣不懂诗的,这首诗不就做的挺好的吗?”
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