【奖励:心肺功能微量提升(永久)。当前最大摄氧量提升约5%。】
【新强制任务发布:今日内,整理出物理第一章知识框架图。】
【任务奖励:空间想象能力微量提升。】
【失败惩罚:电击。】
林晚看着脑海中弹出的那个新任务面板,没有说话。
知识框架图。
她以前从没做过这种东西。
她学物理,就是死记硬背公式,然后疯狂刷题,错了就改,改了再错。
至于知识点之间的逻辑联系,章节之间的内在脉络,她从未想过。
“系统,”她问,“这个任务的意义是什么?”
【建立系统性知识结构,比碎片化记忆更高效,更稳固。】
系统说,
【这是高级学习方法的起点。】
“如果我不想做呢?”
【你会被惩罚。】
系统的声音停顿了一下,
【但建议你尝试。空间想象能力的提升,对你后续学习数学、物理、甚至某些“特殊知识”,都有帮助。】
“特殊知识?”
系统没有回答。
但林晚觉得,那个沉默,意味深长。
午休时间,她没去食堂,也没睡觉。
王小雨趴在桌上早已鼾声响起,林晚则拿出物理课本和笔记本,开始了一场艰难的“搭建工程”。
第一章,运动的描述。
质点,参考系,坐标系。时间,位移,速度,加速度。
一个个抽象的概念,一个个冰冷的公式,像散落在地上的珠子。
她要把它们一颗颗捡起来,理清脉络,串成一串,变成一幅清晰的思维导图。
一开始,她毫无头绪。
她不知道从哪开始,不知道该怎么组织。
画了几次框架,都觉得逻辑混乱,最后都撕了重来。
【建议从核心概念开始。】系统的声音响起,【质点运动学的核心,是描述物体的位置随时间的变化。】
位置。时间。变化。
林晚盯着那三个词,看了许久,仿佛在参悟某种禅机。
然后,她重新拿起笔。
在纸中央写下“质点运动学”,然后画出一个核心圆点。
从圆点引出三条主线,分别指向“描述对象”“描述工具”“描述内容”。
描述对象
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