风从银杏树梢吹过,叶子沙沙作响,像是在回应。
当晚,晓月回到财武书院。书院的变化很大:规模扩大了,学生更多了,还新建了实验农场和工坊。周铁和柳依依把书院管理得井井有条,既保持了财武精神的核心理念,又根据时代发展做了创新。
看到晓月回来,全院师生都涌出来迎接。周铁和柳依依激动得说不出话,只是紧紧握住她的手。
“院长,您可回来了!”周铁说,“大家天天盼着您呢。”
“我现在不是院长了。”晓月微笑,“叫我晓月就好。这些年,你们做得很好,比我当年做得好。”
柳依依流泪:“没有您的奠基,哪有我们的今天。”
晓月在书院住下了。她不再参与具体管理,只是偶尔给学生们讲讲课,说说这些年的见闻。更多时间,她在静室里整理手稿,完善《财武精神实录》。
这部书她计划写三卷:第一卷“薪火相传”,记录财有武生前的事迹和精神;第二卷“民间生根”,记录财有武精神在民间的传播和实践;第三卷“永恒之光”,思考这种精神的意义和未来。
写作进行得很慢,因为她不断有新的感悟,新的发现。有时候写着写着,她会停下来,望着窗外的银杏树,陷入长久的沉思。
那年秋天,银杏叶金黄时,晓月完成了第二卷的初稿。她请周铁、柳依依、小莲,还有书院的其他骨干一起来看稿。
大家围坐在一起,晓月缓缓朗读。她读得很投入,时而激昂,时而低沉,时而哽咽。听的人也深受感染,时而点头,时而流泪,时而深思。
读完最后一章,房间里一片寂静。许久,小莲才开口:“晓月,这不是一本书,这是一面镜子,照出了这二十年来,这片土地上的变化,人心里的变化。”
周铁说:“我原来以为,我们做的是具体的事:建粥铺,办学堂,改良农具……看了这本书我才明白,我们做的其实是播种——在人们心里播下善良、互助、自强的种子。现在这些种子开花了,结果了,又播撒出更多的种子。”
柳依依擦着眼泪:“我要把这本书里的故事编成教材,让孩子们知道,他们不是生活在真空里,他们是站在无数前人的肩膀上。”
晓月点点头:“这正是我写这本书的目的。财先生的精神,不能只靠口头传授,要靠文字记录,靠故事传承。这本书写完,我的任务就完成了。”
“您接下来打算做什么?”周铁问。
晓月
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