套,取出一件,“她说放在家里,子孙可能不当回事,放这里,至少能被妥善保存。”
小星星看到那是一件小孩的肚兜,红底上绣着五毒——蝎子、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍,但都绣得憨态可掬,一点不可怕。
“为什么要绣五毒?”
“传统说法,绣五毒可以辟邪,保护孩子。”林绵把肚兜放在扫描仪上,“但这些图案现在很少有人知道了。”
扫描仪发出轻微的嗡嗡声,把刺绣的每一个细节都转化成数字图像。小星星看着屏幕上的图案被一点点读取,觉得神奇——古老的针法和现代的科技,就这样相遇了。
“妈妈,扫描了之后呢?”
“之后会建立数据库,配上文字说明,让更多人能在网上看到。”林绵操作着电脑,“也许有一天,有个在很远地方的人,偶然看到这些图案,产生了兴趣,这就是传承的另一种可能。”
下午,他们去了李师傅家。院子里,李师傅正在教那个新徒弟磨刨刀。小伙子很瘦,戴着眼镜,正满头大汗地在一块磨刀石上推着刨刀。
“角度要稳,力道要匀,”李师傅在旁边指导,“磨刀不误砍柴工,工具利落了,干活才顺手。”
小伙子点头,继续磨。他的手显然还不熟练,动作生硬,但眼神专注。
看见霍星澜和小星星,李师傅招呼他们坐。“小刘,歇会儿吧。”
小伙子抬起头,擦擦汗:“霍工好。”
“怎么样?适应吗?”霍星澜问。
“累,但有意思,”小刘实话实说,“以前觉得设计就是在电脑上画图,现在才知道,真正的设计要从了解材料开始。木头有纹理,有性格,你得顺着它,不能硬来。”
“说得对,”李师傅赞许地点头,“木头会说话,只是很多人听不懂。”
小星星拿出本子,画下了这一幕:老师傅和小徒弟,一个教,一个学;旧的工具,新的面孔;院子里的积雪,炉子里的炭火。他觉得这幅画面里有一种奇妙的和谐——传统和现代,经验和热情,在这里交汇。
离开时,小刘送他们到门口,悄悄对小星星说:“告诉你个秘密,我在做一个公众号,记录跟李师傅学艺的过程。已经有几百人关注了,有人说看了我的文章,也想学木工。”
小星星眼睛亮了:“真的?”
“真的。所以啊,别小看任何一次记录,任何一次分享。”小刘眨眨眼,“也许就能点亮另一个人心里的灯。”
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