部实行汉语教育，这样培养出来的学生汉语水平好，在首府华襄两族人口多，说汉语有氛围，华襄企业更喜欢雇佣会说汉语的夷人。
但在各郡，严格落实双语教育，毕竟那边夷人占多数，华襄比例人口偏低，还是让他们保留自己的语言和特色，培养一些会说汉语的高中生、中专生就可以。
各郡的夷人，最终只能读到高中、中专，由于双语教育比较耗时，所以小学六年，初中四年，加上高中、中专的四年，总共是14年毕业后正好也到了就业的年龄。
这些高中生、中专生就属于夷人的精英，算是夷人中的知识分子，各郡都比较重视对他们的使用。
各领的官员和重要公职岗位自然都是给襄人的，但是也留了一些普通的公职岗位，如科员、乡公职、教师给夷人，让他们从事需要直面夷人的工作。
另外，华襄企业也需要跟夷人打交道，采购、销售、调和，都需要一些懂专业、会汉语的夷人业务人员，这些高中、中专毕业生就是最佳人选。
夷人的中专学校，一般设农水、工程、医学、汉语、财经几个专业，其中汉语专业最热门，农水专业最冷，还不如高中生。
学汉语专业的，既可以到政府干公职人员，又可以到华襄企业求职，一般都是跟着领导，发展潜力大，收入又高。
夷人中专最终没有设师范专业，因为高中毕业生就可以当老师，也可以进入基层公职。
夷人知识分子在华襄两族治理普通夷人中，发挥着纽带作用，也是推进各项事业的基干力量，自然待遇不菲，是很多夷人努力的目标。
在朝廷完全放开纺织业、制衣业以后，韦处厚利用瞿印路盛产棉花的优势，引进了很多纺织、制衣企业，就地将棉花深加工。
虽然有两成的关税，但是瞿印路的纺织品仍有竞争优势，大量卖往国内，帮瞿印路赚了不少钱。
经过好几年的努力，韦处厚主导的拉贾运河终于修成，将象泉河水引到拉贾郡西部沙漠，扩大了棉花种植面积，也让新增加的夷人有了新的农地。
恒河西岸的恒纳府也终于建成，此城也是从零开始建，没有依托任何夷人城市，初期在恒河西岸建了两个区，锡亚区和布格区，城内以新罗人为主，城内只有少量的夷人原住民。
后面城市发展起来以后，周围的夷人想进城就业，也是被严格管制，韦处厚仿效帕迦路的做法，也在周边搞了几个卫星镇，作为进城夷人的聚集地。
趁着夷人还
本章未完，请点击下一页继续阅读！